Домашнее задание для отсутствующих

русский язык с. 27 упр.43, упр.44, упр.45
Литературное чтение с. 58-59 пересказ
математика с. 7 №1 №2 №3 №4 №6 №8

Литературное чтение с.25-40 читать , ответить на вопросы
Математика с.100 №1 №3 №4 №5. выполнить задание под красной чертой.
Русский язык с. 139 упр.276, с. 140 упр.277 упр.278

Домашнее задание на 8 февраля

Русский язык  Уч. с. 138 273,274, 275
Математика Уч. с. 98 (прочитать, устно ответить на вопросы). с.99 №4, №5 №6 №7
Литературное чтение Уч. с. 12-24 Подготовить пересказ
Окружающий мир Уч. с. 4-24 ТПО с. с. 3-15. Выполнить проект с.12-13

Завтра, 20 января учимся во вторую смену. Уроки с 12.40 до 16.35.
РПС
Русский язык упр.225
Матем           с.82    №2   №4
Окр. мир
ММР

Завтра, 19 января (четверг) УЧИМСЯ!!!

В расписании изменения. Несколько дней учиться будем во вторую смену.
 В школу приходим в 12ч 30 мин

В 12ч 40 мин. Первый урок

1урок- физ-ра (в спортзале), в последующие дни на улице на лыжах.(При -15 (без ветра), при -12 (с ветром) уроки на улице).

2 урок- русский язык

3 урок - английский язык

4 урок- математика

5 урок- чтение

Домой в 16.35

1)Прочитав текст, уточните в толковом словаре значение непонятного вам слова. Объясните лексическое значение названия горы.

На территории города Златоуста есть гора Троепряжка. Почти двести лет шла дорога из Златоуста в Кусу через эту крутую гору. Груз, перевозимый через неё, был по силам лишь трём лошадям в одной упряжке.

Спишите предложения, в которых встречаются имена собственные.

2)Определите корень в подчёркнутых словах. К каждому из этих слов подберите и запишите  однокоренные слова, выделяя корень.

Живу я в глубине России, в краю озер и рудных скал. 

3)Спишите предложение. Обозначьте орфограмму.

Златоуст – слож…вш…йся центр современного маш…ностроения.

4)Запишите слова-названия бабочек. Проанализируйте, в какую значимую часть слова нужно вставить недостающие буквы. Обозначьте эту часть слова.

В районе Златоуста встречаются бабочки крапивн_ца, перламутр_вка пол_вая, сосновый и лип_вый бражн_к, махаон, пеструшка таволг_вая, капустн_ца, боярышн_ца.

Спишите предложения, в которых встречаются имена собственные.

Математика Примеры переписываем в тетрадь и решаем. 

42 : 6 + ( 19 + 6 ) : 5 – 6 • 2

( 27 – 19 ) • 4 + 18 : 3 + ( 8 + 27 ) : 5 – 17

60 – (13 + 22 ) : 5 – 6 • 4 + 25

( 82 – 74) : 2 • 7 + 7 • 4 – 19 + ( 63 – 27 ) : 4

( 91 – 83 ) • 3 : 4 + 12 : 6

32 : 8 + ( 27 + 15 ) : 6 + 8 • 5

9 • 5 – 36 : 6 : 2 – ( 38 – 23 ) : 5

90 – ( 40 – 24 : 3) : 4 • 6 + 3 • 5

3 • 4 + 9 • 6 – (27 + 9) : 4 • 5

(50 – 23 ) : 3 + 8 • 5 – 6 • 5 – (26 – 16 ) • 6

Русский язык Данные задания выполнить в тетради.

1)Расположите предложения по порядку.

Бывал в Миасской золотой долине.

Он знакомился в Каслях с мастерами чугунного литья.

Приезжал Дмитрий Наркисович и в Златоуст.

Мамин-Сибиряк уралец по рождению и по сердцу.

Покорил одну из вершин южноуральских хребтов Иремень.

2)Обсудите, можно ли считать данную запись текстом. Определите причину трудности понимания такой записи.(ответ на вопрос, в тетради письменно)

Восстановите и запишите текст, обозначая границы предложений.

Наступил июнь многие птицы готовятся покинуть родные гнёзда это самый удобный момент для кольцевания все сотрудники Ильменского заповедника включаются в эту важную и интересную работу кольцевание позволяет установить пути перелетов и продолжительность жизни птиц.
Математика  Задания выполнить в тетрадь.

1.Длина прямоугольника 8 дм, ширина 7 дм. Найди его площадь.

2.Длина стороны квадрата 6 см. Узнайте площадь и периметр квадрата.

3.У прямоугольника длина 7 см, ширина 5 см. Узнайте площадь и периметр прямоугольника.

4.Найдите периметр и площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 8 см.

5.Длина прямоугольника 8 дм, ширина 5 дм. Найди его площадь.

6.Вычисли площадь прямоугольника, длины сторон которого равны 6 мм и 8 мм.